21 listopada 2013 r. po raz pierwszy w naszym gimnazjum będziemy obchodzili
Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień.
Święto zostało uchwalone w 1973 r. w Stanach Zjednoczonych,
jako odpowiedź konflikt zbrojny Izraela z Egiptem.
Zwyczaj ten przyjął się w większości krajów,
obecnie obchodzony jest w 180 państwach.
Światowy Dzień Życzliwości w Polsce obchodzony jest od 2006.

Co należy zrobić, by upamiętnić ten dzień?

To proste, wystarczy uśmiech, dobre słowo, pomocna dłoń.

Tego dnia pani dyrektor  Wiesława Szczygielska przekaże na ręce przewodniczącej Samorządu Uczniowskiego „iskierkę” życzliwości, która zostanie przekazana nauczycielom i uczniom naszej szkoły.

Lekcja patriotyzmu w Gimnazjum nr 1
im. Polskich Noblistów w Ostródzie


Obchody Święta Niepodległości w placówkach oświatowych to doskonała okazja, aby wśród młodzieży kształtować więź z krajem ojczystym i szacunek dla własnego państwa. W obecnych czasach potrzebne jest szczególne podejście do wychowania patriotycznego.

We wtorkowy poranek 13 listopada 2013 r. w Gimnazjum nr 1 w Ostródzie odbył się apel poświęcony 95 rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę. Ta niecodzienna lekcja miała na celu wyzwolić w uczniach uczucia radości, dumy z tego, że są Polakami. Uświadomić im, że nie wszystkie narody mają tyle szczęścia. Mimo listopadowego smutku za oknami, to powinno być radosne święto. Hasłem przewodnim uroczystości, którą przygotowały klasy 1B i 2 C oraz Estrada Muzyczna, były słowa Cypriana Kamila Norwida Ojczyzna to wielki zbiorowy obowiązek. Młodzi wykonawcy uzmysłowili swoim rówieśnikom, że obowiązki wobec Ojczyzny ma się już od najmłodszych lat, jest to nauka, szacunek dla symboli narodowych, troska o język ojczysty, kultywowanie polskich tradycji narodowych. Dodatkowo do scenariusza zostały włączone autentyczne wypowiedzi gimnazjalistów na temat Ojczyzny i Polaków.

Pani Dyrektor Gimnazjum Wiesława Szczygielska była zbudowana postawą swoich uczniów. Pochwaliła wszystkie klasy biorące  udział w świątecznym spotkaniu za właściwą postawę, pięknie odśpiewany hymn narodowy. Tegoroczne obchody Święta Niepodległości  w naszej szkole były okazją do refleksji na temat jacy są, czego pragną, dokąd w życiu chcą zajść młodzi Polacy. Niejeden z gimnazjalistów po apelu powtórzy za słowami piosenki, którą zaśpiewał szkolny chór, Tu wszędzie jest moja Ojczyzna.

Warto dodać, że 11 listopada 2013 r. obchody Święta Niepodległości rozpoczął udział Pocztu Sztandarowego naszego gimnazjum, dyrekcji, nauczycieli oraz delegacji uczniów klas 1 B i 2 C w miejskich uroczystościach tak ważnej rocznicy dla wszystkich Polaków.

Małgorzata Groszkowska
Zapraszamy do albumu FoTo

DOPALACZE-WYPALACZE-ŚMIERĆ

Policjanci oraz pracownicy Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej 5 listopada 2013r. odwiedzili Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie.
Na spotkaniach z rodzicami tłumaczyli, jak działają substancje psychoaktywne potocznie nazywane „dopalaczami”,  w jaki sposób młodzi ludzie mogą wchodzić w ich posiadanie oraz jakie skutki może wywołać ich obecność w organizmie.

Pan Zdzisław Sokołowski Powiatowy Inspektor Sanitarny ostrzegał również rodziców przed skutkami nowej „mody” wśród gimnazjalistów tj. e–papierosach. W skład tych elektronicznych urządzeń zastępujących tradycyjne papierosy, mogą wchodzić substancje psychoaktywne, jednak z powodu braku uregulowań prawnych sprzedaż e–papierosów niepełnoletnim nie jest przestępstwem. Jest to kolejna próba wejścia tylnymi drzwiami na rynek nielegalnych substancji.

Pani Bożena Bujakiewicz z Komendy Powiatowej Policji w Ostródzie przedstawiła rodzicom działanie środków psychoaktywnych–dopalaczy. Środki te wywołują panikę, dezorientację i halucynacje, osoby mają utrudniony kontakt z rzeczywistością, może dojść do utraty przytomności. Dla wielu osób już pierwszy kontakt z nimi kończy się w szpitalu. Mówiono też o konsekwencjach „częstowania” koleżanek i kolegów takimi trującymi środkami.

Problem ten nie dotyczy tylko patologicznych rodzin, to jest problem całego kraju. Jak z tym walczyć? Wielu rodziców nie wie, czy raczej nie chce wiedzieć, że ich dziecko bierze środki psychoaktywne. Nie dopuszczają do siebie myśli o tym, że ich dziecko może być uzależnione. Traktują to jak hańbę, dowód na to, że źle wychowali dziecko. I boją się rozmawiać o tym z dziećmi, boją się prawdy. Milczenie nie jest rozwiązaniem. Uciekanie od problemu nie oznacza, że już go nie ma. Trzeba umieć rozmawiać z dzieckiem i walczyć z tym, a nie wstydzić się tego. Rodzice muszą rozmawiać o tym z dzieckiem, nie mogą się wstydzić! Wstydząc się czy bojąc rozmawiać o tym z dzieckiem, pogarszamy tylko jego sytuację, gdyż może to odebrać jako ciche przyzwolenie. Może nie dosłownie, lecz na dłuższą metę nie wyjdzie mu to na dobre. Trzeba rozmawiać, pytać o porady ekspertów.

Drogi Rodzicu!

Jeżeli podejrzewasz, że Twoje dziecko lub jakakolwiek inna osoba z Twojego otoczenia zażywa narkotyki, dopalacze, postaraj się jak najszybciej zareagować. Twoja pomoc może zapobiec tragedii! Pierwsze próby z narkotykami dziecko zwykle starannie ukrywa przed dorosłymi. Wszelkie niepokojące zmiany będzie Ci pewno łatwiej zauważyć, jeśli masz z dzieckiem dobry kontakt, wiele ze sobą rozmawiacie i dużo czasu spędzacie razem. Pamiętaj jednak, że niektóre zachowania i postawy mogą mieć inne przyczyny, takie jak kłopoty szkolne lub rodzinne, zranione uczucia, niepowodzenia w kontaktach z rówieśnikami i wiele innych, które należy traktować równie poważnie i starać pomóc dziecku je rozwiązać.

Na co należy zwrócić uwagę:

1. Zachowanie:
Zwróć uwagę na zachowanie Twojego dziecka. Powinny zaniepokoić Cię wszelkie radykalne zmiany w jego sposobie bycia, a zwłaszcza:

• huśtawka nastrojów, naprzemienne ożywienie, euforia, histeryczny śmiech bez powodu i ospałość (spowolnione reakcje „ zmulenie”),
• napady lęku, przerażenia,
• nadmierny apetyt lub brak apetytu, wzmożone pragnienie,
• porzucenie dotychczasowych zainteresowań,
• kłopoty w szkole (słabsze oceny, konflikty z nauczycielami, wagary),
• izolowanie się od innych domowników,
• zamykanie się w pokoju, niechęć do rozmów,
• zamykanie swojego pokoju na klucz, akcentowanie potrzeby prywatności,
• częste wietrzenie pokoju, używanie kadzidełek i odświeżaczy powietrza,
• wypowiedzi zawierające pozytywny stosunek do narkotyków,
• zmiana grona przyjaciół, zwłaszcza na starszych od siebie,
• krótkie rozmowy telefoniczne prowadzone półsłówkami,
• późne powroty lub nagłe wyjścia z domu,
• bunt, łamanie obowiązujących w domu zasad,
• kłamstwa, wynoszenie wartościowych przedmiotów bądź drobiazgów z domu, podbieranie rodzicom pieniędzy (początkowo drobnych sum),
• powtarzające się zgłaszanie przez dziecko zagubień lub kradzieży przez rówieśników drobnych sum pieniędzy,
• kłopoty z koncentracją,
• zmiany w porach spania; kilkanaście godzin snu, bądź bezsenność,
• nadmierne reakcje na krytykę na niewielkie nawet niepowodzenia,
• wymioty w kolorze niebieskim lub zielonym.

2. Wygląd zewnętrzny:

• nowy styl ubierania się,
• szybkie wychudzenie lub nagły wzrost masy,
• przewlekły katar, krwawienie z nosa,
• zaburzenia pamięci oraz toku myślenia,
• przekrwione oczy, nadmiernie zwężone ( szpilkowate) lub rozszerzone źrenice (zakrywające większość tęczówki) nie reagujące na światło,
• bełkotliwa, niewyraźna mowa,
• brak zainteresowania swoim wyglądem i nieprzestrzeganie zasad higieny,
• słodkawa woń oddechu, włosów, ubrania,
• ślady po ukłuciach, ślady krwi na bieliźnie, "gęsia skórka",
• wysypki na nogach, rękach,
• wypryski w okolicach ust.

3. Narkotyki lub przybory do ich używania:

• fifki, fajki, szklane rurki, bibułki papierowe, kolorowe, błyszczące opakowania (tak najczęściej pakowane są dopalacze),
• małe foliowe torebeczki z proszkiem, tabletkami, kryształkami lub suszem roślinnym,
• kawałki opalonej folii aluminiowej, łyżka,
• znaczki, białe lub kolorowe pastylki z wytłoczonymi wzorkami,
• leki bez recepty,
• tuby, słoiki, foliowe torby z klejem,
• igły, strzykawki.

Nie wszystkie z wymienionych objawów muszą się pojawić. Dopiero pojawienie się kilku z wymienionych objawów może wskazywać na narkotyki. Jest mało prawdopodobne, żeby wszystkie objawy wystąpiły jednocześnie. Im głębsza faza uzależnienia, tym objawy choroby są bardziej widoczne, wynikają z utraty kontroli nad braniem środków odurzających. Wzrasta ryzyko przedawkowania i śmierci.

Dzieci, zwłaszcza w początkowej fazie uzależnienia, starają się maskować. Ukrywają narkotyki i przybory do ich zażywania. Wietrzą często swój pokój, używają kadzidełek, odświeżaczy. Zdradzają je jednak oczy. One powiedzą nam wiele.

Jeśli zauważysz u swojego dziecka
(obserwacja ogólna oczu w warunkach oświetlenia pokojowego):

• zaczerwienienie spojówek,
• łzawienie,
• opadnięcia powieki (zakrywa od góry więcej niż 2 mm rogówki),
• zaczerwienienie brzegów powiek,
• nadmierne rozszerzenie źrenicy (średnica ponad 6 mm),
• nadmierne zwężenie źrenicy (średnica poniżej 3 mm),

może to być sygnał, że w grę wchodzić mogą środki psychoaktywne. Ostrzeżeniem może być również używanie przez Twoje dziecko kropli do oczu (jeśli wiesz, że ma zdrowe oczy). Młodzi często w ten sposób maskują ww. objawy "brania".

            Pamiętaj, aby przede wszystkim porozmawiać ze swoim dzieckiem.
Ważne jest, aby uświadomiło sobie, że zależy Tobie na nim.
Jeżeli narkotyki, dopalacze zdążyły już je uzależnić,
niezbędna może okazać się pomoc psychologa
lub nawet terapia w ośrodku leczenia uzależnień.

Anna Kuźniar
pedagog szkolny

TYDZIEŃ OBYWATELI EUROPY NA WARMII I MAZURACH

            „Tydzień Obywateli Europy na Warmii i Mazurach” to wiele wydarzeń, które zostały zorganizowane w okresie 14-18 października 2013r. przez Wojewódzki Urząd Pracy w Olsztynie, Powiatowy Urząd Pracy w Elblągu, Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży w OHP w Elblągu przy współpracy z powiatowymi urzędami pracy województwa warmińsko-mazurskiego oraz w partnerstwie Warmińsko-Mazurskiego Paktu na Rzecz Rozwoju Poradnictwa Zawodowego.

            Celem wydarzeń było zwiększenie świadomości i wiedzy na temat praw i obowiązków wynikających z obywatelstwa Unii Europejskiej, w szczególności zaś prawa do swobodnego przemieszczania się, przebywania i podejmowania pracy i nauki, na terytorium UE i Europejskiego Obszaru Gospodarczego.

            21 – 25 października 2013r. klasy 3 naszego gimnazjum uczestniczyły w spotkaniach prowadzonych przez pracownika Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Ostródzie dotyczących poszukiwania pracy. Uczniowie dowiedzieli się m.in. jak poruszać się po rynku pracy oraz poznali możliwości i szanse, oraz trudności jakie można napotkać przy poszukiwaniu pracy.

Anna Kuźniar

UCZYĆ, INFORMOWAĆ, ZAPOBIEGAĆ.
OTWARTE SZKOŁY – OTWARTE JEDNOSTKI POLICJI

Celem projektu jest zapobieganie demoralizacji i przestępczości nieletnich poprzez podniesienie świadomości prawnej, zapoznanie z formami przemocy i sposobami przeciwdziałania jej w placówkach oświatowych oraz wzmocnienie integracji działań Policji i nauczycieli w radzeniu sobie z przemocą w szkole.

W ramach projektu uczniowie klasy 1b i 1d Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie odwiedzili siedzibę Komendy Powiatowej Policji w Ostródzie. Uczniowie zostali zapoznani z pracą policjantów poszczególnych wydziałów, obejrzeli sprzęt oraz wyposażenie, jakie posiadają funkcjonariusze. Największym powodzeniem cieszyły się tajniki techniki kryminalistycznej, pojazdy służbowe oraz popisy policyjnego psa. Poza tym uczniowie wysłuchali prelekcji na temat odpowiedzialności karnej nieletnich.

Pozostałe klasy 1 tj. 1a, 1c, 1e spotkały się z funkcjonariuszem policji na terenie szkoły. Podczas spotkania poruszana była tematyka odpowiedzialności karnej nieletnich.

Anna Kuźniar

Dlaczego się uczymy i czy warto się uczyć?!

            Pytanie jest bardzo proste, ale aby na nie odpowiedzieć musimy się najpierw dobrze zastanowić i przeanalizować wiele spraw. Nauka towarzyszy nam już od dzieciństwa. Najpierw jako dzieci uczymy się chodzić, mówić. W szkole uczymy się pisać, czytać, liczyć. Bez tego człowiek nie mógłby się prawidłowo rozwijać. W naszych czasach nauka jest bardzo ważna. Jeśli chcemy mieć dobrze płatną pracę, musimy być wykształceni. A żeby mieć dobre wykształcenie, musimy się cały czas uczyć. Uczymy się po to, aby w dorosłym życiu było nam łatwiej. Człowiek mądry, uczący się, potrafi odróżnić dobro od zła, umie podejmować właściwe decyzje. Przez ciągłe uczenie stajemy się bardziej przydatni naszemu społeczeństwu. Osoby nie nadążające za rozwojem nauki i techniki stają się ciężarem dla społeczeństwa, hamują jego rozwój. Im więcej wie każdy obywatel, tym mądrzejsze jest państwo.

            21 – 22 października 2013r. klasy 2 naszego gimnazjum uczestniczyły w zajęciach prowadzonych przez pracownika Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Ostródzie poświęconych motywacji do nauki.

            W czasie zajęć uczniowie próbowali znaleźć odpowiedź na pytanie dlaczego się uczymy i czy warto się uczyć, zostały również omówione zalety kształcenia przez całe życie.

ZALETY KSZTAŁCENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE:

• WIEDZA POSZERZA HORYZONTY – życie  człowieka wykształconego jest bogatsze i ciekawsze, ma więcej znajomych, ciekawych znajomych, kontakty z nimi są na wyższym poziomie, może zarobić więcej pieniędzy i podnieść swój poziom życia;

• WIEDZĘ TRZEBA AKTUALIZOWAĆ – jeżeli chcemy „być na bieżąco” musimy podążać za zmianami w świecie, za komputeryzacją, rozwojem technologii, koniecznością  umiejętności posługiwania się językiem angielskim;

• WIEDZA JEST PODSTAWĄ  SUKCESU ZAWODOWEGO – w wielu zawodach konieczne jest ciągłe podnoszenie kwalifikacji czy nabywanie nowych umiejętności, takich pracowników cenią pracodawcy;

• NAUKA ODMŁADZA – spotkania z ludźmi, konieczność wyjścia z domu, poniesienia wysiłku nauki, zrozumienia tematu; mózg jest zmuszany do aktywności, człowiek ma możliwość sprawdzenia siebie;

• NAUKA DODAJE PEWNOŚCI SIEBIE – im więcej sobą reprezentujemy tym łatwiej myśleć o sobie dobrze, tym więcej mamy do zaoferowania innym, jesteśmy odważniejsi w kontaktach zawodowych i osobistych;

• NAUKA ZAPEWNIA POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA – by móc spokojnie żyć i się rozwijać musimy mieć w sobie poczucie pewności. Bezpieczeństwo wynika z poczucia własnej wartości, z przekonania, że poradzimy sobie w każdych okolicznościach, mamy dużo do zaoferowania pracodawcy, więc dostaniemy i utrzymamy pracę

Anna Kuźniar

Halloween – tradycja zza oceanu
                      31 października od samego rana w drzwiach Gimnazjum nr 1 witały wszystkich wchodzących symbole amerykańskiego święta: dynie, pająki, nietoperze i duchy. Cała dekoracja utrzymana była w dwóch tradycyjnych kolorach: pomarańczowym i czarnym.

Tego dnia zespół nauczycieli języków obcych przybliżył całej szkolnej społeczności tradycje święta Halloween.
Chociaż samo święto budzi kontrowersje i spotyka się z krytyką szczególnie ludzi starszych, to w naszej szkole traktujemy je jako okazję do zabawy i poznania tradycji krajów anglojęzycznych.
W związku z tym w naszym gimnazjum odbyły się trzy konkursy:
na najstraszniejsze przebranie halloweenowe, na najładniejszą dynię (Jack-o-latern) oraz cukierek albo psikus (trick or treat).

                      O 9. 40 stołówka szkolna zapełniła się postaciami rodem z filmów grozy i koszmarnych snów: duchami, wampirami, wiedźmami, zombie, czarnymi kotami, obłąkanymi itp.
Trudne zadanie miało jury, które spośród ponad 30 uczestników miało wybrać zwycięzców.
Bezkonkurencyjna okazała się para Grabarzy, w którą wcieliły się dwie uczennice kl. II b: Karolina Lipowska i Martyna Cerkownik. Martyny nikt nie poznał, więc nagroda była jak najbardziej zasłużona.
Drugie miejsce zajęła sugestywna wampirzyca - Nikola Kruk z II a.
Trzecie miejsce zdobyła topielica - Ola Grohs z II c.

Mimo, że nagrody powędrowały tylko do uczennic z kl. II, to w konkursie brali udział przedstawiciele wszystkich klas.

Nagrody za najpiękniejsze dynie powędrowały do:
Kasi Mordzińskiej kl. I b,
Mateusza Rogaskiego kl. II a oraz
Kacpra Waśniewskiego kl. II c.

Ponadto każdy z uczestników konkursów otrzymał po słodkim upominku.
Na 4. lekcji wszyscy uczniowie za wyrecytowanie jakiegoś wierszyka o tematyce wywołującej strach mogli zostać poczęstowani przez nauczycieli czymś słodkim np. ciastem z jabłkami, babeczkami lub halloweenowymi żelkami. Było to nawiązanie do tak popularnej zabawy amerykańskiego święta polegającej na chodzeniu od domu do domu z prośbą o cukierki. Niegościnni gospodarze musieli się liczyć z psikusami.

                      Halloween nie wzbudzałby tylu nieprzychylnych komentarzy, gdyby nie łączono go z katolickim świętem.
My jednak jesteśmy jak najdalsi od takich porównań.
Chcemy jedynie w swoich wychowankach zaszczepić postawę ciekawości, otwartości i tolerancji wobec innych kultur i tradycji.

Małgorzata Groszkowska

26 października w sali gimnastycznej Gimnazjum nr 1 odbył się Turniej Piłki Siatkowej Drużyn Mieszanych Klas Pierwszych.
Był to już czwarty turniej dla uczniów klas pierwszych zorganizowany w ramach grantu szkolnego
"Moje pierwsze kroki w piłce siatkowej".

W zawodach wystartowały cztery zespoły reprezentujące klasy:
1 A, 1 B, 1 C, 1 D i 1 E.

Turniej rozegrany został systemem ,,każdy z każdym”, do dwóch wygranych setów.
Pierwsze miejsce wywalczyła klasa 1 E  z kompletem zwycięstw.
Miejsce drugie klasa 1 B, trzecie 1 C i czwarte 1 A.

Skład zwycięskiej drużyny:

Cichocka Oliwia
Woźniak Sandra
Jatkiewicz Oliwia
Domurat Zuzanna
Maruszko Mikołaj
Szydłowski Damian